Experiencia de Tierra de Hombres. Proyecto de Salud Infantil - Educación para el desarrollo.
HISTORIA Y
ANÁLISIS DE TIERRA DE HOMBRES.
Edmond Kaiser nació en París en 1914 y se dedicó a lo largo
de su vida a la defensa de los débiles, los oprimidos y los más desamparados:
la infancia y la mujer. Apasionadamente comprometido contra todo tipo de
injusticias, fundó en 1960 “Terre des hommes”. La ONG se dedica a la ayuda
a la infancia sin distinguir razas o procedencias, defendiendo siempre sus
derechos. Más en concreto, ayudan a niños en situaciones de guerra o
catástrofes naturales para que no caigan en el desamparo. El nombre de la
Fundación está inspirado en el libro Tiera de Hombres de Antoine de
Saint-Exupéry en el que se contraponen los valores “eternos” del ser
humano (como la justicia, la amistad o el honor) con los problemas ideológicos
de la sociedad moderna. La Fundación Tierra de Hombres se especializa en tres
ámbitos: la salud, protección social y los derechos de la infancia. Esta tarea
la llevan a cabo, por una parte, de forma directa con las propias estructuras
de Tierra de Hombres y, por otra, ayudando a organizaciones locales. También les
interesa llevar campañas de sensibilización a todas partes del mundo para hacer
que se tome conciencia de la necesidad de defender los derechos de los niños.
En el ámbito de la Salud Tierra de los hombres pone en
marcha programas de nutrición, salud materno infantil y Atenciones Médicas
Especializadas (AME) con objetivos primordiales: Hacer seguro el embarazo y el
nacimiento de niños, prevenir y tratar las enfermedades de la infancia,
Fortalecer los sistemas de salud local y responder rápido en crisis humanitarias.
Actualmente Tierra de Hombres (TdH) cuenta con dos ámbitos de trabajo y siete
programas que ejecuta en África y Asia, de los cuales en el ámbito de la salud
tiene al programa de salud materno-infantil.
Bajo un modelo centrado en la promoción de la salud, el objetivo principal de estos proyectos es reducir la malnutrición aguda y la mortalidad de los niños y niñas menores de 5 años, así como las enfermedades de la infancia. Para lograr este reto, Tierra de hombres actúa en diferentes ejes:
- Mejorar en las comunidades el acceso a los servicios de Salud Materno-Infantil.
- Concienciar y formar a las madres desde el embarazo sobre la importancia de hábitos alimenticios saludables.
- Reforzar la capacidad de los actores comunitarios . Como resultados de los proyectos desarrollados en Ecuador y Burkina Faso, destacamos que, en el cantón de Santo Domingo, los indicadores de Salud Materno-Infantil han mejorado hasta conseguir que no haya ninguna muerte materna en la zona de intervención y que la tasa de mortalidad infantil se reduzca a un 50%; mientras que, en el país africano, se ha conseguido formar al casi 50% de adultos (15.000 aprox) en buenas prácticas alimenticias para la infancia. Pero, a pesar de que la mortalidad infantil se ha reducido a nivel mundial en más un 35% desde el año 2000, hay un millón y medio de niños y niñas más que sufren enfermedades relacionadas con la malnutrición cuando es algo que se puede evitar.
Estos proyectos nos dan una idea de como crear lazos comunicacionales entre la ciudad y las comunidades para que estas se involucren en la problemática de las zonas rurales y se formen alianzas para poder combatir las problematicas sociales, de salud que aquejan a nuestro Departamento. También nos invita a reforzar nuestra capacidad como actores comunitarios implicados en los proyectos de desarrollo y cambio social y buscar la participación tanto de nuestras intituciones publicas y privadas en beneficio de la salud materno infantil de las comunidades o zonas rurales. En eureka actualmente sufre una falta de información adecuada de alimentación balanceada que debe ser distribuida en sus pobladores con ayuda de profesionales de salud quienes informen, orienten y supervisen que los niños, las familias tengan una adecuada alimentacion y distribución de nutrientes para que esto no conlleve a sufrir enfermedades y por ende acarrea otros problemas en los niños como obesidad, falta de crecimiento, anemia, falta de atención, entre otros.
ENSAYO:
SALUD MATERNO INFANTIL Y LOS PROGRAMAS DE AYUDA SOCIALES
RESUMEN :
Como consecuencia del grave problema que supone la infancia la malnutrición infantil, y conscientes de que se puede cambiar esta situación la Fundación Tierra de hombres promueve campañas con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la realidad que están viviendo millones de niñas y niños en el mundo y sobre la importancia que tiene llevar a la práctica una alimentación más adecuada. En el Perú, según el patrón OMS, la prevalencia de desnutrición crónica infantil (DCI) en menores de cinco años ha disminuido de 28.0%, en el 2007, a 13.1%, en el 2016. Siendo las zonas rurales donde se encuentra la mayor proporción de menores de 5 años con DCI.
INTRODUCCIÓN:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que hay 178 millones de niños desnutridos en todo el mundo. Cada año, la desnutrición es responsable de entre 3,5 y 5millones de muertes de niños menores de cinco años. Según UNICEF, la situación está empeorando en 16 países. En los puntos calientes de la desnutrición en el mundo (el Cuerno de África, el Sahel y el sureste asiático), muchas familias simplemente no pueden costearse alimentos nutritivos en especial alimentos de origen animal como la leche, la carne y los huevos que los niños más pequeños necesitan para crecer y desarrollarse. Lejos de las emergencias humanitarias de alto perfil que cubren los medios, se ven obligados a una luchar por la supervivencia en la que sólo cuentan con dietas de poco más de maíz o arroz: el equivalente a vivir de agua y pan. A pesar de las decenas de millones de niños que reciben ayuda alimentaria internacional, los programas nutricionales han tenido un impacto limitado a la hora de prevenir la espiral descendente hacia la desnutrición con peligro de muerte.
Para esto desde un modelo en la promoción de la salud de TdH, el objetivo principal de estos proyectos es reducir la malnutrición aguda y la mortalidad de los niños y niñas menores de 5 años, así como las enfermedades de la infancia.
DESARROLLO DE CONTENIDOS:
Los ciudadanos pueden contribuir a reducir las tasas de desnutrición infantil y mejorar la calidad de vida de millones de niños en todo el mundo
SENSIBILIZAR A LOS CIUDADANOS CONTRA LA DESNUTRICIÓN INFANTIL, su ayuda y sus aportaciones están en la base del trabajo de numerosas ONG. Como TdH Esta organización impulsa la campaña “Come bien y combate la malnutrición infantil”, junto con establecimientos del sector de la restauración de Madrid, Galicia y Andalucía. En el marco de esta iniciativa, la ONG celebra cada 24 de mayo el «Día de la Nutrición», una jornada en la que los locales citados donan hasta un 10% de la facturación para la gestión de los proyectos que la Fundación desarrolla en África y América Latina contra la malnutrición infantil.
PLAN INTEGRAL PARA LA NUTRICIÓN
Acción Contra el Hambre mantiene desde hace años un trabajo constante para mejorar la nutrición de millones de personas en el mundo, en especial, niños y mujeres. En esta tarea, defiende la aplicación del Plan Integral de Implementación de la Nutrición Materno-Infantil, Infantil y Juvenil, iniciado hace dos años y cuyo objetivo es que lo adopten los 194 países miembros de la Organización Mundial de la Salud.
ALIMENTOS TERAPÉUTICOS CONTRA LA DESNUTRICIÓN
Los alimentos terapéuticos combaten la desnutrición aguda grave en los niños. Entre sus ventajas, destaca su facilidad de almacenaje y distribución. «Mediante la alimentación adecuada, se brinda a todos los niños y niñas el mejor comienzo posible en la vida». Así lo señala UNICEF, en lucha continua por mejorar el estado de la infancia en todo el mundo. Desde hace más de una década, distribuye alimentos terapéuticos en pasta Plumpy’nut, con cacahuete, aceite, leche, azúcar y micronutrientes. «Han salvado a muchos niños y niñas que estaban al borde de la muerte, ya que han restablecido el peso y la salud de millones de esos bebés gravemente desnutridos»
CONCLUSIONES:
La salud materno infantil tiene un gran desbalance en contra a nivel mundial, exiten organizaciones encargadas de brindar apoyo a las comunidades, pero esta en nuestra labor como comunicadores el asistirlos a ellos con todas nuestras capacidades y herramientas, entender que la comunicación para el cambio social trabaja esencialmente con culturas y que se necesita una sensibilidad muy especial para apoyar el proceso de cambio social en el mundo en desarrollo.Reforzar la capacidad de los actores comunitarios (técnicos, profesionales, población) implicados en los proyectos a través de formación y sensibilización sobre los graves riesgos de la malnutrición en la infancia.
REFERENCIAS:
https://tdh.tierradehombres.org/objetivo-combatir-la-malnutricion-infantil-y-acabar-con-las-muertes-por-desnutricion/
http://bvs.minsa.gob.pe/local/PSNB/71_pautasbas.pdf
http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2013/09/El-papel-del-comunicador-en-la-comunicaci%C3%B3n-para-el-desarrollo-y-el-cambio-social-_3.pdf
ANÁLISIS DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO DE TDH
Tierra de Hombres tiene como objetivo, mediante la acción, promover el desarrollo de la infancia defendiendo sus derechos, sin discriminación de orden político, racial o confesional, siguiendo los principios expresados en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas de 1989 y la Carta Fundacional del Movimiento.
Ensayo
LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ROMPE BARRERAS
Resumen
La Educación para el Desarrollo tiene por objeto ayudar a las personas a desarrollar actitudes y capacidades y adquirir conocimientos que les permitan tomar decisiones fundamentadas en beneficio propio y de los demás, y a poner en práctica esas decisiones. Es, por tanto, una importante herramienta para el cambio social y una forma eficaz para luchar contra la pobreza. A la vez, se busca incrementar la responsabilidad y comprensión de los ciudadanos del Norte sobre los problemas propios del desarrollo, generando nuevas actitudes y valores para trabajar por un mundo más justo.
INTRODUCCIÓN:
La Educación para el Desarrollo (EPD) es una forma de educación que Tierra de Hombres viene trabajando desde su creación. Es un modelo de educación que está a la vanguardia de la “mundialización” , moldeada como un proceso fundamental que promueve un compromiso ciudadano y genera los cambios necesarios en nuestra ciudad con el fin de lograr una mejora en las condiciones de vida de niños, niñas y jóvenes, grupo de enfoque principal que Tierra de Hombres toca. Para lograr esto, es necesario posicionarse en 4 pilares importantes: Sensibilización, Formación, Investigación e Incidencia Política (Presión Política y Movilización Social).
DESARROLLO DE CONTENIDOS
Son 4 dimensiones del EpD que debemos de tener en cuenta para promover el desarrollo de la cuidadanía. Este aprendizaje implementado tiene cuatro dimensiones interrelacionadas son: sensibilización, educación-formación, investigación, e incidencia política y movilización social.La Comunicación es una herramienta fundamental para la sensibilización de la ciudadanía. Reforzar la presencia en internet y redes sociales permite la potenciación de las alianzas entre actores de la cooperación, la divulgación de las acciones de cooperación internacional y la transmisión de mensajes orientados a reforzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y entre ellos, la erradicación de la pobreza y el incremento de la solidaridad.
La educación para el desarrollo es una práctica y proceso en constante cambio y revisión, que se nutre de propuestas educativas necesarias para la comprensión crítica del mundo en el que vivimos, para la formación en valores necesarios a favor de un desarrollo humano más justo y equitativo y, que se centra en la persona para hacerla protagonista del cambio y compromiso social, tanto desde una perspectiva local como global.
Uno de los tres ámbitos de la cooperación para el desarrollo es la educación para el desarrollo (EpD). Para abordar los retos educativos que nos plantea la globalización, entre ellos, la inmigración y su inclusión en nuestra sociedad, proponemos la educación para el desarrollo como el enfoque y la metodología más pertinente y a los educadores sociales, como unos de los profesionales más competentes para promover su implantación desde los ámbitos educativos formal y no formal.
Incidencia política Comprende las actividades cuyos destinatarios son los poderes públicos locales, regionales, estatales e internacionales y las personas que en ellos tienen la capacidad de tomar decisiones. Son acciones de colaboración, de reivindicación, de denuncia y de negociación política cuyo objetivo es lograr un compromiso político y unas medidas efectivas para alcanzar el pleno ejercicio de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) y unas relaciones internacionales más justas e igualitarias orientadas a la lucha efectiva contra la pobreza y a favor de un verdadero desarrollo humano.
CONCLUSIONES:
La educación para el desarrollo genera oportunidades a todas las comunidades rurales para conocer el mundo y hacerse notar ante ellos, también genera inclusión a la globalización promoviendo un cambio actitudinal positivo, es necesario para las comunidades generar una sociedad justa e igualitaria que no se centralice es necesario favorecer la empatía hacía la Infancia Migrante y el reconocimiento de la diversidad como un valor que enriquece nuestras sociedades y posibilita su desarrollo.
Dentro de todos los proyectos me gusto la Campaña por el Día de la Nutrición: «Come
bien y combate la malnutrición infantil” donde todos los restaurantes
voluntarios de España donan hasta un 10%
de su recaudación para promover proyectos de Salud Materno-Infantil y Nutrición
en África y América Latina.Desde la Fundación Tierra de hombres, se considera
inaceptable el hambre y la malnutrición infantil en el mundo. Por esta razón,
desde su nacimiento, trabaja sin descanso para erradicar este problema evitable
que causa en el mundo más de 3 millones y medio de muertes al año y es fuente
de millones de enfermedades y retrasos en el crecimiento de niños y niñas.
Tierra de hombres
desarrolla proyectos de Salud Materno-Infantil y Nutrición en Ecuador, Burkina
Faso, Mauritania, Togo, Benin, Senegal, Haití, Colombia o Perú. En concreto, en
Burkina Faso, Tierra de hombres-España atiende a 64.480 niños y niñas y 27.260
mujeres mientras que en Ecuador son 3664 menores, 260 mujeres embarazas y 260
lactantes en condiciones de máxima vulnerabilidad.Bajo un modelo centrado en la promoción de la salud, el objetivo principal de estos proyectos es reducir la malnutrición aguda y la mortalidad de los niños y niñas menores de 5 años, así como las enfermedades de la infancia. Para lograr este reto, Tierra de hombres actúa en diferentes ejes:
- Mejorar en las comunidades el acceso a los servicios de Salud Materno-Infantil.
- Concienciar y formar a las madres desde el embarazo sobre la importancia de hábitos alimenticios saludables.
- Reforzar la capacidad de los actores comunitarios . Como resultados de los proyectos desarrollados en Ecuador y Burkina Faso, destacamos que, en el cantón de Santo Domingo, los indicadores de Salud Materno-Infantil han mejorado hasta conseguir que no haya ninguna muerte materna en la zona de intervención y que la tasa de mortalidad infantil se reduzca a un 50%; mientras que, en el país africano, se ha conseguido formar al casi 50% de adultos (15.000 aprox) en buenas prácticas alimenticias para la infancia. Pero, a pesar de que la mortalidad infantil se ha reducido a nivel mundial en más un 35% desde el año 2000, hay un millón y medio de niños y niñas más que sufren enfermedades relacionadas con la malnutrición cuando es algo que se puede evitar.
Estos proyectos nos dan una idea de como crear lazos comunicacionales entre la ciudad y las comunidades para que estas se involucren en la problemática de las zonas rurales y se formen alianzas para poder combatir las problematicas sociales, de salud que aquejan a nuestro Departamento. También nos invita a reforzar nuestra capacidad como actores comunitarios implicados en los proyectos de desarrollo y cambio social y buscar la participación tanto de nuestras intituciones publicas y privadas en beneficio de la salud materno infantil de las comunidades o zonas rurales. En eureka actualmente sufre una falta de información adecuada de alimentación balanceada que debe ser distribuida en sus pobladores con ayuda de profesionales de salud quienes informen, orienten y supervisen que los niños, las familias tengan una adecuada alimentacion y distribución de nutrientes para que esto no conlleve a sufrir enfermedades y por ende acarrea otros problemas en los niños como obesidad, falta de crecimiento, anemia, falta de atención, entre otros.
ENSAYO:
SALUD MATERNO INFANTIL Y LOS PROGRAMAS DE AYUDA SOCIALES
RESUMEN :
Como consecuencia del grave problema que supone la infancia la malnutrición infantil, y conscientes de que se puede cambiar esta situación la Fundación Tierra de hombres promueve campañas con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la realidad que están viviendo millones de niñas y niños en el mundo y sobre la importancia que tiene llevar a la práctica una alimentación más adecuada. En el Perú, según el patrón OMS, la prevalencia de desnutrición crónica infantil (DCI) en menores de cinco años ha disminuido de 28.0%, en el 2007, a 13.1%, en el 2016. Siendo las zonas rurales donde se encuentra la mayor proporción de menores de 5 años con DCI.
INTRODUCCIÓN:
La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que hay 178 millones de niños desnutridos en todo el mundo. Cada año, la desnutrición es responsable de entre 3,5 y 5millones de muertes de niños menores de cinco años. Según UNICEF, la situación está empeorando en 16 países. En los puntos calientes de la desnutrición en el mundo (el Cuerno de África, el Sahel y el sureste asiático), muchas familias simplemente no pueden costearse alimentos nutritivos en especial alimentos de origen animal como la leche, la carne y los huevos que los niños más pequeños necesitan para crecer y desarrollarse. Lejos de las emergencias humanitarias de alto perfil que cubren los medios, se ven obligados a una luchar por la supervivencia en la que sólo cuentan con dietas de poco más de maíz o arroz: el equivalente a vivir de agua y pan. A pesar de las decenas de millones de niños que reciben ayuda alimentaria internacional, los programas nutricionales han tenido un impacto limitado a la hora de prevenir la espiral descendente hacia la desnutrición con peligro de muerte.
Para esto desde un modelo en la promoción de la salud de TdH, el objetivo principal de estos proyectos es reducir la malnutrición aguda y la mortalidad de los niños y niñas menores de 5 años, así como las enfermedades de la infancia.
DESARROLLO DE CONTENIDOS:
Los ciudadanos pueden contribuir a reducir las tasas de desnutrición infantil y mejorar la calidad de vida de millones de niños en todo el mundo
SENSIBILIZAR A LOS CIUDADANOS CONTRA LA DESNUTRICIÓN INFANTIL, su ayuda y sus aportaciones están en la base del trabajo de numerosas ONG. Como TdH Esta organización impulsa la campaña “Come bien y combate la malnutrición infantil”, junto con establecimientos del sector de la restauración de Madrid, Galicia y Andalucía. En el marco de esta iniciativa, la ONG celebra cada 24 de mayo el «Día de la Nutrición», una jornada en la que los locales citados donan hasta un 10% de la facturación para la gestión de los proyectos que la Fundación desarrolla en África y América Latina contra la malnutrición infantil.
PLAN INTEGRAL PARA LA NUTRICIÓN
Acción Contra el Hambre mantiene desde hace años un trabajo constante para mejorar la nutrición de millones de personas en el mundo, en especial, niños y mujeres. En esta tarea, defiende la aplicación del Plan Integral de Implementación de la Nutrición Materno-Infantil, Infantil y Juvenil, iniciado hace dos años y cuyo objetivo es que lo adopten los 194 países miembros de la Organización Mundial de la Salud.
ALIMENTOS TERAPÉUTICOS CONTRA LA DESNUTRICIÓN
Los alimentos terapéuticos combaten la desnutrición aguda grave en los niños. Entre sus ventajas, destaca su facilidad de almacenaje y distribución. «Mediante la alimentación adecuada, se brinda a todos los niños y niñas el mejor comienzo posible en la vida». Así lo señala UNICEF, en lucha continua por mejorar el estado de la infancia en todo el mundo. Desde hace más de una década, distribuye alimentos terapéuticos en pasta Plumpy’nut, con cacahuete, aceite, leche, azúcar y micronutrientes. «Han salvado a muchos niños y niñas que estaban al borde de la muerte, ya que han restablecido el peso y la salud de millones de esos bebés gravemente desnutridos»
CONCLUSIONES:
La salud materno infantil tiene un gran desbalance en contra a nivel mundial, exiten organizaciones encargadas de brindar apoyo a las comunidades, pero esta en nuestra labor como comunicadores el asistirlos a ellos con todas nuestras capacidades y herramientas, entender que la comunicación para el cambio social trabaja esencialmente con culturas y que se necesita una sensibilidad muy especial para apoyar el proceso de cambio social en el mundo en desarrollo.Reforzar la capacidad de los actores comunitarios (técnicos, profesionales, población) implicados en los proyectos a través de formación y sensibilización sobre los graves riesgos de la malnutrición en la infancia.
REFERENCIAS:
https://tdh.tierradehombres.org/objetivo-combatir-la-malnutricion-infantil-y-acabar-con-las-muertes-por-desnutricion/
http://bvs.minsa.gob.pe/local/PSNB/71_pautasbas.pdf
http://congreso.pucp.edu.pe/alaic2014/wp-content/uploads/2013/09/El-papel-del-comunicador-en-la-comunicaci%C3%B3n-para-el-desarrollo-y-el-cambio-social-_3.pdf
Tierra de Hombres tiene como objetivo, mediante la acción, promover el desarrollo de la infancia defendiendo sus derechos, sin discriminación de orden político, racial o confesional, siguiendo los principios expresados en la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas de 1989 y la Carta Fundacional del Movimiento.
Ensayo
LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO ROMPE BARRERAS
Resumen
La Educación para el Desarrollo tiene por objeto ayudar a las personas a desarrollar actitudes y capacidades y adquirir conocimientos que les permitan tomar decisiones fundamentadas en beneficio propio y de los demás, y a poner en práctica esas decisiones. Es, por tanto, una importante herramienta para el cambio social y una forma eficaz para luchar contra la pobreza. A la vez, se busca incrementar la responsabilidad y comprensión de los ciudadanos del Norte sobre los problemas propios del desarrollo, generando nuevas actitudes y valores para trabajar por un mundo más justo.
INTRODUCCIÓN:
La Educación para el Desarrollo (EPD) es una forma de educación que Tierra de Hombres viene trabajando desde su creación. Es un modelo de educación que está a la vanguardia de la “mundialización” , moldeada como un proceso fundamental que promueve un compromiso ciudadano y genera los cambios necesarios en nuestra ciudad con el fin de lograr una mejora en las condiciones de vida de niños, niñas y jóvenes, grupo de enfoque principal que Tierra de Hombres toca. Para lograr esto, es necesario posicionarse en 4 pilares importantes: Sensibilización, Formación, Investigación e Incidencia Política (Presión Política y Movilización Social).
DESARROLLO DE CONTENIDOS
Son 4 dimensiones del EpD que debemos de tener en cuenta para promover el desarrollo de la cuidadanía. Este aprendizaje implementado tiene cuatro dimensiones interrelacionadas son: sensibilización, educación-formación, investigación, e incidencia política y movilización social.La Comunicación es una herramienta fundamental para la sensibilización de la ciudadanía. Reforzar la presencia en internet y redes sociales permite la potenciación de las alianzas entre actores de la cooperación, la divulgación de las acciones de cooperación internacional y la transmisión de mensajes orientados a reforzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible y entre ellos, la erradicación de la pobreza y el incremento de la solidaridad.
La educación para el desarrollo es una práctica y proceso en constante cambio y revisión, que se nutre de propuestas educativas necesarias para la comprensión crítica del mundo en el que vivimos, para la formación en valores necesarios a favor de un desarrollo humano más justo y equitativo y, que se centra en la persona para hacerla protagonista del cambio y compromiso social, tanto desde una perspectiva local como global.
Uno de los tres ámbitos de la cooperación para el desarrollo es la educación para el desarrollo (EpD). Para abordar los retos educativos que nos plantea la globalización, entre ellos, la inmigración y su inclusión en nuestra sociedad, proponemos la educación para el desarrollo como el enfoque y la metodología más pertinente y a los educadores sociales, como unos de los profesionales más competentes para promover su implantación desde los ámbitos educativos formal y no formal.
Incidencia política Comprende las actividades cuyos destinatarios son los poderes públicos locales, regionales, estatales e internacionales y las personas que en ellos tienen la capacidad de tomar decisiones. Son acciones de colaboración, de reivindicación, de denuncia y de negociación política cuyo objetivo es lograr un compromiso político y unas medidas efectivas para alcanzar el pleno ejercicio de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) y unas relaciones internacionales más justas e igualitarias orientadas a la lucha efectiva contra la pobreza y a favor de un verdadero desarrollo humano.
CONCLUSIONES:
La educación para el desarrollo genera oportunidades a todas las comunidades rurales para conocer el mundo y hacerse notar ante ellos, también genera inclusión a la globalización promoviendo un cambio actitudinal positivo, es necesario para las comunidades generar una sociedad justa e igualitaria que no se centralice es necesario favorecer la empatía hacía la Infancia Migrante y el reconocimiento de la diversidad como un valor que enriquece nuestras sociedades y posibilita su desarrollo.
PROPUESTA DE UNA
POSIBLE INCIDENCIA EN LAMBAYEQUE
Educación para el Desarrollo by Harold Zapata on Scribd
Adecuado.
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